domingo, 18 de mayo de 2014

Salman Khan desarrolla una espléndida presentación demostrando todo lo que hemos aprendido en el desarrollo de esta especialización.
Mi experiencia es diferente a muchos de mis compañeros pues mi área es la tecnología el uso del vídeo es parte de mi actividades preferidas especialmente en la investigación. En la feria de ciencias de la institución donde trabajo  los alumnos de segundo y tercero de bachillerato deben proponer proyectos obtenidos de Internet basados en la  placa arduino.
Deben investigar cómo se programa pues ellos ya tienen el conocimiento previo en otros lenguajes entonces ellos buscan los tutoriales en Internet, el profesor de programación es solamente un facilitador yo ayudo en la parte de electrónica y conexiones de arduino a los dispositivos y explico cuál es la función de cada uno de los dispositivos conectados de esta forma ellos comprende y realizan todas las conexiones en esta actividad es todo investigación y ellos lo hacen y compiten por la mejor presentación y el que da mayor utilidad.
El año anterior crearon el modelo de una casa domótica pues  podían controlar las luces y puertas desde una pc y otro grupo un sistema de riego y luces de un parque ellos crearon códigos y realizaron las conexiones todo investigando en Internet y viendo vídeos en youtube.
Al investigar en su casa y traer sus dudas a la clase nos da más tiempo para el trabajo con los grupos, permite encontrar los errores y que ellos puedan crear su propio conocimiento.
Lo que no hemos hecho es subir a Internet toda esta experiencia, no hemos devuelto a internet lo que de ellas hemos obtenido, error que pienso emendar de aquí en adelante.


jueves, 8 de mayo de 2014

Planificación de clase servidor de pagina WEB

Actividad de Aprender a Aprender
Servidores de Pagina WEB
Fase 1

Justificación:      Las  Páginas  Web son parte importante de la era de la comunicación e información y fundamental para nuestros alumnos conocer su funcionamiento.
                               El comprender el funcionamiento de un servidor requiere de conocimientos previos de otra clase por consiguiente debe investigar para lograr una completa comprensión.
 Preguntas inducción:
¿Cómo funciona el direccionamiento IP?
¿Cómo conectamos el servidor a la red?
¿Qué tareas realiza el servidor a diferencia de las otras PC en la red?
¿Qué importancia tienen los servidores para la era de la comunicación?
·         Como ayuda al ir respondiendo las  preguntas se desarrollaría un diagrama de una red en el pizarrón.
Tiempo estimado 2 horas clase.

Fase 2
Aprender a Aprender
Autoevaluación 1 para el alumno.
¿Comprendo cual es la actividad a realizar?
¿Qué conocimientos previos debo tener?
¿Sobre qué debo investigar para completar mi actividad?
·         Esta actividad se llevara a cabo en un formulario de Google Docs. Subido en una wiki de la clase.
El tiempo destinado a esta actividad  1 hora clase.





Fase 3
Presentar a los alumnos contenido y herramientas de software.
Software:
Cada grupo deberá abrir una wiki o blog donde suba el desarrollo de la actividad.
Wampserver para instalar un servidor.
Xara web como editor de pagina WEB.
Equipo
PC para instalar servidor.
Switch para crear la red local.
Cables de conexión.
1 Hora Clase.


Fase 4
Desarrollo de la actividad.
·         Cada alumno deberá crear un mapa conceptual de una red local que describa los componentes   y  Conceptos generales de una red local que permita comprender el funcionamiento del servidor.
·         En grupos de 5 deberán instalar un servidor WAMP en una de las PC del grupo y además desarrollaran una página WEB que deberá mostrar el servidor.
·         Deberán conectar las 4 PC restantes a una red local donde está conectado el servidor.

En esta actividad El docente es un supervisor y facilitador del conocimiento.

6 Horas clase.






Fase 5
Los criterios a evaluar están en una rúbrica en la wiki o blog de la clase.
Estos son:
·         Esta activo el servidor.
·         Es accesible el  servidor desde la dirección IP establecida 192.168.1.1.
·         Puede visualizarse la página WEB desarrollada por el grupo.
·         Es accesible la página web desde las otras PC en la red.
·         La wiki o blog del grupo debe sustentar todo el trabajo realizado.
1.       Nombre de los integrantes del grupo.
2.       Presentación de mapa conceptual.
3.       Imagen de la página web desarrollada.
4.       Webgrafía.
5.       Presentación tutorial para la instalación de wampserver.

Fase 6
En esta parte los alumnos deben llenar la última autoevaluación de aprender a aprender.
Autoevaluación 2 para el alumno.
¿Logre completar todas mis tareas?
¿Cuál de las actividades fue más difícil de comprender?
¿Qué aprendí de esta actividad?

Esta actividad está en un formulario Google Docs. Subido a la wiki o blog de la clase

jueves, 1 de mayo de 2014

Aprender a Aprender

Autoevaluación 1 para el alumno.
¿Comprendo cual es la actividad a realizar?
¿Qué conocimientos previos debo tener?
¿Sobre qué debo investigar para completar mi actividad?


Aprender a Prender

Autoevaluación 2 para el alumno.
¿Logre completar todas mis tareas?
¿Cuál de las actividades fue más difícil de comprender?

¿Qué aprendí de esta actividad?

Esta actividad es imperativa para lograr el éxito de una actividad pues simplemente damos por hecho que nuestros alumnos tienen los conocimientos previos. Al aplicarla  al final estaremos seguros de los objetivos alcanzados.